Obiettivi
Il progetto mira al perseguimento dei seguenti obiettivi:
- confermare e rafforzare gli indirizzi fin qui delineati dalle “Linee Guida” regionali con l’obiettivo primario di ottimizzare e consolidare ulteriormente la strategia dell’integrazione fra istruzione e formazione attraverso la messa in campo di un processo di valutazione dei diversi livelli di apprendimento e di una certificazione dei crediti in sintonia con gli obiettivi prioritari della Legge 12/2003;
- valorizzare la centralità dell’allievo nei processi di apprendimento in un’ottica di effettiva educazione alla libertà e alla responsabilità;
- dare visibilità e trasparenza alle fasi che caratterizzano il percorso di apprendimento dell’allievo al fine di facilitare sia la mobilità tra i diversi indirizzi di studio ed i sistemi formativi sia per gli eventuali rientri in formazione;
- sperimentare, validare ed implementare una metodologia di valutazione dei livelli di apprendimento e di certificazione dei crediti nel rispetto degli Standard delle Competenze di base dell’Accordo del 15/01/2004, coerente con gli indirizzi di studio delle istituzioni scolastiche ed in sintonia con le Unità di Competenza previste nel Sistema Regionale delle Qualifiche;
- progettare e condividere con i due sistemi un modello di valutazione dei diversi livelli di apprendimento costruito sui concetti di affidabilità e trasparenza, fondato sulle competenze e nel rispetto del rapporto tra valore formale e sostanza dei titoli formativi;
- valorizzare le buone prassi e le significative esperienze fin qui realizzate nei percorsi integrati regionali dalle scuole e dagli enti di formazione professionale in materia di valutazione dei livelli di apprendimento e di certificazione dei crediti.
Gli obiettivi del progetto si collocano:
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