Il documento è stato redatto dalla Prof. ssa Maria Lucia Giovannini (Dipartimento di Scienze dell’Educazione - Università di Bologna), Responsabile Scientifica per il Servizio Scuola della Provincia di Bologna delle attività di monitoraggio e valutazione del Biennio Integrato, in collaborazione con Massimo Marcuccio.

Si tratta del Piano di monitoraggio e valutazione del Biennio Integrato nell’a. s. 2004/05 validato dai dirigenti scolastici e dai direttori dei centri di formazione professionale in occasione dell’incontro del Comitato di Pilotaggio provinciale per la sperimentazione del Biennio Integrato svoltosi il 13 settembre 2004.
Presenta nel dettaglio gli attori coinvolti (dirigenti scolastici e direttori, insegnati, coordinatori, tutor, studenti, famiglie e rappresentanti delle imprese), gli ambiti di indagine, gli strumenti e le procedure per la rilevazione dei dati, articolati nelle diverse fasi di svolgimento.

Dall’articolazione delle attività si evince il particolare approccio al monitoraggio proposto. Viene concepito come un intervento che va oltre la verifica dello stato di avanzamento delle attività e degli obiettivi raggiunti rispetto alla programmazione effettuata. Vuole, infatti, spingersi ad indagare, attraverso la voce dei diversi attori coinvolti, il processo progettuale ponendo grande attenzione a ricostruire il come e il perché si sono svolti i fatti, non per questo contrapponendosi al misurarne e quantificarne gli effetti e gli impatti.

Altro aspetto caratterizzante dell’impianto di monitoraggio è il coinvolgimento di alcuni degli attori (i coordinatori) per la realizzazione di parte delle attività di rilevazione.

Infine, grande importanza riveste la restituzione all’ente pubblico finanziatore e alle partnership integrate scuola-formazione professionale dei dati raccolti in entrata, in itinere e al termine dell’intervento, in una prospettiva non classificatoria delle esperienze sperimentali ma di supporto ai processi decisionali tesi al miglioramento delle proposte progettuali.