Fonte: Regione Emilia-Romagna, 2004
Competenza – modulo…costruiamo il reticolo progettuale
Il concetto di competenza e la modularità nel linguaggio della scuola e in quello della formazione professionale.
Roberto Bertacchini, in qualità di esperto di Formazione, è membro del Comitato Scientifico regionale per l’integrazione fra i sistemi.
Il materiale presentato è stato utilizzato in azioni di formazione formatori realizzate in alcuni territori provinciali dell’Emilia Romagna nel corso del 2004.
Introdotti i concetti di successo formativo e di personalizzazione, si affrontano i temi della competenza e della modularità dal punto di vista della scuola e della formazione, proponendo una lettura unitaria dei due termini.
Viene quindi presentato un percorso di produzione modulare, articolato nell’individuazione dei prerequisiti di accesso, nella esplicitazione dei risultati attesi, dei contenuti, delle modalità attuative e di valutazione.
Si fornisce, infine, una esemplificazione relativamente alla progettazione di un modulo e alla realizzazione di un reticolo progettuale in riferimento ad un percorso integrato biennale.
Il materiale presentato è stato utilizzato in azioni di formazione formatori realizzate in alcuni territori provinciali dell’Emilia Romagna nel corso del 2004.
Introdotti i concetti di successo formativo e di personalizzazione, si affrontano i temi della competenza e della modularità dal punto di vista della scuola e della formazione, proponendo una lettura unitaria dei due termini.
Viene quindi presentato un percorso di produzione modulare, articolato nell’individuazione dei prerequisiti di accesso, nella esplicitazione dei risultati attesi, dei contenuti, delle modalità attuative e di valutazione.
Si fornisce, infine, una esemplificazione relativamente alla progettazione di un modulo e alla realizzazione di un reticolo progettuale in riferimento ad un percorso integrato biennale.