Competenze di cittadinanza attiva: percorso integrato nei licei 2008-2009

A disposizione su questo sito la documentazione relativa al progetto definitivo del biennio integrato per la certificazione delle competenze chiave di cittadinanza. Realizzato in collaborazione con il coordinamento pedagogico del C.D.E. e con l’Enaip di Piacenza, il progetto prosegue il lavoro svolto lo scorso anno e vede coinvolti i Licei Gioia, Colombini e Respighi.

Nell'ambito dei lavori di ricerca e progettazione didattica realizzati da gruppi di docenti, viene riproposto per il secondo anno un percorso integrato per la certificazione delle competenze chiave di cittadinanza.
Competenze e saperi per il cittadino europeo: verso una certificazione comune ha lo scopo di proseguire il lavoro realizzato nell'a.s. 2007/2008 e operare sulla condivisione, da parte dei tre licei partecipanti, del significato delle competenze di cittadinanza attiva indicate dal progetto ministeriale.

Dunque, alla luce delle disposizioni ministeriali sull’elevamento dell’obbligo d’istruzione (promuovere lo sviluppo della persona vista in relazione col sé, con gli altri e con l’ambiente naturale, sociale e culturale) il progetto recepisce le indicazioni per lo sviluppo e la certificazione delle Competenze Chiave di Cittadinanza che lo studente deve acquisire al termine dell’istruzione obbligatoria.
Tali competenze sono declinate in:

• Imparare ad imparare
• Progettare
• Comunicare
• Collaborare
• Agire in modo autonomo e responsabile
• Risolvere problemi 
• Individuare collegamenti e relazioni
• Acquisire e interpretare l’informazione

In tale prospettiva, l’efficacia dell’atto didattico non sarà solamente legata al tradizionale contenuto, ma anche al saper fare, alle relazioni tra saperi, azioni e contesti, al trasferimento di competenza e all’innovazione.

L'obiettivo che si propone è sperimentare modalità e situazioni innovative di insegnamento e apprendimento perché tali competenze, di fatto trasversali a tutte le discipline, siano attivate con specifica formulazione all’interno dei percorsi curricolari e siano oggetto di sistematica osservazione e di verifica in vista della certificazione in uscita dal biennio.

Del gruppo di progetto fanno parte Mascandola Laura, Rignanese Maria Antonietta, Solinas Chiara, Ghilardelli Patrizia, Vignola Donatella e Viola Enrica.

Il coordinamento è a cura Gian Carlo Sacchi. 

Da questa pagine è possibile scaricare la scheda completa del progetto.