Fonte: Amministrazione Provinciale di Bologna, 2004
Report intermedio sulle caratteristiche socio-anagrafiche degli studenti iscritti ai percorsi di Biennio Integrato nella Provincia di Bologna (anno scolastico 2004/05)
Il documento, redatto dalla Prof.ssa Maria Lucia Giovannini (Dipartimento di Scienze dell’Educazione - Università di Bologna), in collaborazione con Massimo Marcuccio nell’ottobre 2004, è uno dei primi prodotti del monitoraggio del Biennio Integrato nell’a. s. 2004/05. I dati di sfondo degli studenti del Biennio Integrato e di alcune classi prime tradizionali parallele evidenziano la rilevanza del fenomeno del Biennio Integrato al fine di favorire una progettazione e/o riprogettazione degli interventi di attuazione e supporto.
Si tratta di uno dei primi prodotti delle attività previste dal Piano di monitoraggio e valutazione del Biennio Integrato nell’a. s. 2004/05 ed è stato inviato a tutti i dirigenti, direttori e coordinatori coinvolti nei percorsi di Biennio Integrato e ai referenti regionali. Il report ha inteso fornire, in fase di avvio delle sperimentazioni, una prima immagine della rilevanza quantitativa del fenomeno del Biennio Integrato utile a una progettazione e/o riprogettazione mirata degli interventi di attuazione e supporto sia dell’ente pubblico finanziatore sia delle singole partnership istituto scolastico-centro di formazione professionale.
Il rapporto contiene alcuni dati di sfondo (genere, età, nazionalità, disabilità, giudizio di terza media, indirizzo di studi e ripetenza) relativi agli studenti iscritti nell’anno scolastico 2004/05 alle 16 classi prime e alle 9 classi seconde dei percorsi di Biennio Integrato attivati in 12 istituti scolastici medi superiori della Provincia di Bologna, in collaborazione con altrettanti centri di formazione professionale. Ad essi si aggiungono quelli relativi agli studenti di 5 classi prime che frequentano - negli stessi istituti - percorsi scolastici tradizionali paralleli a quelli del Biennio Integrato.
I dati - raccolti dai coordinatori dei progetti utilizzando una scheda di rilevazione predisposta dai referenti del monitoraggio provinciale - si riferiscono al periodo Settembre - Ottobre 2004. Essi riguardano 658 studenti, di cui 542 dei percorsi di Biennio Integrato (368 delle classi prime e 174 delle classi seconde) e 116 studenti delle classi parallele.
Il rapporto contiene alcuni dati di sfondo (genere, età, nazionalità, disabilità, giudizio di terza media, indirizzo di studi e ripetenza) relativi agli studenti iscritti nell’anno scolastico 2004/05 alle 16 classi prime e alle 9 classi seconde dei percorsi di Biennio Integrato attivati in 12 istituti scolastici medi superiori della Provincia di Bologna, in collaborazione con altrettanti centri di formazione professionale. Ad essi si aggiungono quelli relativi agli studenti di 5 classi prime che frequentano - negli stessi istituti - percorsi scolastici tradizionali paralleli a quelli del Biennio Integrato.
I dati - raccolti dai coordinatori dei progetti utilizzando una scheda di rilevazione predisposta dai referenti del monitoraggio provinciale - si riferiscono al periodo Settembre - Ottobre 2004. Essi riguardano 658 studenti, di cui 542 dei percorsi di Biennio Integrato (368 delle classi prime e 174 delle classi seconde) e 116 studenti delle classi parallele.