Esiste infatti il problema della motivazione a usufruire in modo consapevole dello strumento del WEB per formarsi, aggiornarsi, professionalizzarsi, ma contemporaneamente è già in atto una riflessione da parte di chi eroga formazione a distanza, sulla importanza di assumere una visione sistemica ed interistituzionale di questa metodologia, per trasformarla da mezzo flessibile di formazione a strumento per risolvere positivamente i problemi dei passaggi tra sistemi, aiutando la persona a mantenere adeguate le proprie competenze, con modalità che rispettino i propri tempi di apprendimento e di vita.
Se infatti la motivazione ad apprendere si fonda sul rinforzo estrinseco (il valore aggiunto alla formazione raggiunta); sul compito (le variabili esterne alla ottimizzazione della propria performance); sull'io (la spinta, il bisogno e l'interesse che ognuno avverte per continuare ad apprendere), è fondamentale che le istituzioni si sforzino di offrire opportunità che intreccino i tre approcci e riescano a sdoganare l'e-learning  come elemento fortemente innovativo dell'offerta di formazione al servizio dell'occupabilità della persona.

Una delle prime azioni che si possono fare per spezzare la resistenza ad un suo utilizzo pieno e diffuso nel sistema formativo integrato, è una puntuale informazione sulle potenzialità assunte dall'e-learning in questa Regione, che attraverso la Commissione CERFAD ne segue e governa l'intero impianto.

Con la presente comunicazione si invitano pertanto i diversi attori del sistema a prendere visione  del modello, richiedere i materiali, interagire con gli altri soggetti interessati, per creare una comunità di pratiche che alimenti la cultura dell'apprendimento on-line, fatto non solo di strumenti, ma di modelli e ruoli che si trasformano, per dare vita ad un apprendimento collaborativo e non solitario, che rispetta  le esigenze solo apparentemente contraddittorie di velocità, necessaria al mercato per reperire le professionalità di cui ha bisogno e di tempi rispettosi dei ritmi personali, necessari al singolo per alimentare le proprie competenze.

Il sito web ( http://www.regione.emilia-romagna.it/cerfad ) rappresenta questo "ambiente virtuale", in cui  chi è interessato può accedere ad informazioni rilevanti e immediatamente disponibili quali: Guide Cerfad, Catalogo on-line dei prodotti certificati, News su eventi e convegni; Newsletter di Cerfad, Informazioni sulla Commissione e sul processo di valutazione e certificazione.
A prescindere infatti dall'Istituzione di appartenenza, chiunque ritenga di possedere materiale con le caratteristiche di qualità previste da Cerfad  utilizzabili per la formazione a distanza, può fare domanda per la sua certificazione, veicolando nel sistema formativo ulteriori contributi per l'apprendimento e la certificazione di competenze on-line.

In questo momento strategico per la costruzione di un vero sistema integrato, in cui la scuola, l'università, le imprese e la formazione sono impegnate a trovare modelli su paradigmi comuni, per facilitare i passaggi da un sistema all'altro, per individualizzare i percorsi, per capitalizzare le competenze dell'individuo e valorizzarne le acquisizioni, l'eLearning non può essere confinata al ruolo subalterno di supporto formativo, benché flessibile e moderno.