Unità capitalizzabili e crediti formativi – I Repertori Sperimentali
Gabriella Di Francesco (a cura di), Franco Angeli, 1997, Milano.
E’ un importante documento in riferimento al percorso di studio e di progettazione relativo ai crediti formativi ed alla costruzione delle Unità Capitalizzabili.
Determinante e propedeutico per comprendere la centralità della competenza nella pratica educativo/formativa.
Il testo, che fa parte della collana ISFOL “Strumenti e Ricerche”, propone in modo puntuale ed analitico i repertori delle unità Capitalizzabili.
Anche se un po’ datato, rappresenta un utilissimo strumento di lavoro poiché aiuta a comprendere le premesse e le motivazioni che gradatamente portarono il sistema FP ad operare nell’ottica degli Standard Formativi di riferimento e delle Unità Capitalizzabili.
Attraverso tre sezioni affronta i repertori di Unità Capitalizzabili di base, trasversali, e tecnico-professionali.
Si può definire un testo storico, poiché divenne in poco tempo un importante strumento di diffusione di un nuovo “stile” progettuale coerente con gli orientamenti comunitari in materia di formazione ma soprattutto centrato sul concetto di abilità, conoscenze e attitudini in un’ottica di effettiva centralità della persona quale soggetto attivo dei percorsi di formazione.
Dopo aver affrontato in modo dettagliato e analitico il tema delle competenze di Base e Trasversali, si propone un ricco repertorio di Unità capitalizzabili tecnico-professionali: il settore turistico-alberghiero; la qualità nell’Industria; il Settore Metalmeccanico, dell’automazione industriale e della produzione; l’amministrazione, la finanza e il controllo; l’Automazione d’ufficio.
Va collegato ad un’altra importante pubblicazione dell’ISFOL “Unità capitalizzabili e crediti formativi” – Metodologie e Strumenti di lavoro.
Testo della collana Isfol “Strumenti e Ricerche”
http://www.isfol.it
Anche se un po’ datato, rappresenta un utilissimo strumento di lavoro poiché aiuta a comprendere le premesse e le motivazioni che gradatamente portarono il sistema FP ad operare nell’ottica degli Standard Formativi di riferimento e delle Unità Capitalizzabili.
Attraverso tre sezioni affronta i repertori di Unità Capitalizzabili di base, trasversali, e tecnico-professionali.
Si può definire un testo storico, poiché divenne in poco tempo un importante strumento di diffusione di un nuovo “stile” progettuale coerente con gli orientamenti comunitari in materia di formazione ma soprattutto centrato sul concetto di abilità, conoscenze e attitudini in un’ottica di effettiva centralità della persona quale soggetto attivo dei percorsi di formazione.
Dopo aver affrontato in modo dettagliato e analitico il tema delle competenze di Base e Trasversali, si propone un ricco repertorio di Unità capitalizzabili tecnico-professionali: il settore turistico-alberghiero; la qualità nell’Industria; il Settore Metalmeccanico, dell’automazione industriale e della produzione; l’amministrazione, la finanza e il controllo; l’Automazione d’ufficio.
Va collegato ad un’altra importante pubblicazione dell’ISFOL “Unità capitalizzabili e crediti formativi” – Metodologie e Strumenti di lavoro.
Testo della collana Isfol “Strumenti e Ricerche”
http://www.isfol.it
| Autore | Gabriella Di Francesco (a cura di) |
|---|---|
| Titolo | Unità capitalizzabili e crediti formativi – Metodologie e strumenti di lavoro |
| Casa Editrice | Franco Angeli |
| Anno | 1997 |
| Città | Milano |